¡El aprendizaje combinado te permite redistribuir el tiempo de aprendizaje!
professore.de está de acuerdo con los tiempos de aprendizaje según el lema : El tiempo de formación continua no tiene por qué ser tiempo de ausencia ni tiempo de formación del profesorado . Se desarrollan nuevos enfoques que permiten un desarrollo profesional sostenible y rentable. El núcleo de nuestros programas de aprendizaje combinado consiste en sesiones de formación presenciales, generalmente estructuradas como talleres. Los participantes se reúnen para el taller —bien preparados mediante el aprendizaje electrónico— donde los formadores actúan como mentores, atendiendo a las necesidades de aprendizaje individuales de cada participante. En esta interacción directa, se discuten, profundizan y amplían los conocimientos existentes. Se enseñan herramientas, se realizan ejercicios prácticos, se comparten experiencias y se abordan problemas del propio trabajo de los participantes. Esto garantiza que el conocimiento impartido sea fácilmente aplicable , como exige la investigación cerebral para un aprendizaje sostenible. Los talleres están precedidos por fases de autoaprendizaje. Mediante nuestros módulos de aprendizaje electrónico multimedia e interactivos, los alumnos adquieren de forma independiente los conocimientos fundamentales necesarios para participar en el taller. Trabajan en tareas y estudios de caso que reflejan sus procesos de trabajo reales. Durante las fases de transferencia, ponen a prueba sus conocimientos en el lugar de trabajo y aclaran cualquier duda directamente con el equipo de mentores, que ofrece asistencia las 24 horas del día, los 7 días de la semana.
¡El aprendizaje combinado libera el aprendizaje de las limitaciones de la enseñanza frontal tradicional!
El conocimiento fundamental de teorías, métodos y herramientas es cada vez más importante. Por lo tanto, su enseñanza desempeña un papel fundamental en la formación profesional y continua. Desafortunadamente, los conceptos teóricos no se prestan a ser presentados de forma concisa. Se necesita tiempo considerable para comprender el razonamiento de pensadores brillantes y entender realmente cómo funcionan los métodos y herramientas presentados.
Por lo tanto, con el aprendizaje combinado, hemos separado la enseñanza de conocimientos fundamentales y la hemos organizado en fases de autoaprendizaje. La clave de un concepto de aprendizaje combinado profesional reside en seleccionar los componentes de aprendizaje que pueden enseñarse eficazmente mediante el autoaprendizaje. El aprendizaje electrónico, como parte de estas fases, permite a los estudiantes repasar el contenido tantas veces como deseen y asimilar fragmentos, ya sean pequeños o grandes, según sus preferencias. Las interacciones multimedia con el ordenador, como las comprobaciones de progreso, los cuestionarios y los juegos, facilitan este proceso. Se pueden crear menús de aprendizaje personalizados a partir de diversos objetos de aprendizaje, teniendo en cuenta los conocimientos y expectativas de los estudiantes y adaptándose a diferentes estilos de aprendizaje.
¡El aprendizaje semipresencial merece la pena!
Sus empleados son su principal ventaja competitiva. Su conocimiento aumenta el valor de su empresa. Gracias a su experiencia y habilidades, garantizan el buen funcionamiento del negocio y la fidelización de los clientes. Invertir en su desarrollo genera un retorno de la inversión muy superior. Sin embargo, los seminarios y cursos de formación son costosos: cuotas de inscripción, gastos de viaje y tiempo libre para la formación. Un solo día de desarrollo profesional puede costar fácilmente varios miles de euros. Muchas empresas prefieren evitarlo, sobre todo porque no hay garantía de que el esfuerzo se vea compensado por los beneficios. Con el aprendizaje combinado de professore.de, estos costes y las ausencias de los empleados pueden reducirse significativamente. Un seminario tradicional de 3 días consta de 24 horas de formación. Incluyendo el tiempo de desplazamiento, los empleados están ausentes aproximadamente 40 horas. Un seminario de formación semipresencial del mismo alcance ofrece 40 horas de formación con una ausencia total de 20 horas. Los empleados adquieren muchos más conocimientos para aplicar en su trabajo, y el módulo de formación en línea también puede servir como herramienta de consulta una vez finalizado el seminario.
Apoyo a la transferencia y gestión del conocimiento con aprendizaje combinado.
En la formación corporativa, la transferencia del conocimiento al entorno laboral es fundamental. El aprendizaje semipresencial ofrece oportunidades significativamente mejores en este sentido que los seminarios tradicionales. Tras el seminario presencial, el módulo de aprendizaje puede utilizarse para talleres relacionados con el trabajo, cursos de actualización, programas de coaching y como herramienta de referencia interactiva. De esta forma, el módulo de aprendizaje facilita la aplicación práctica del conocimiento. Asimismo, durante los seminarios semipresenciales, las ideas y soluciones probadas del proceso laboral pueden almacenarse en el módulo de aprendizaje, poniéndolas a disposición de los usuarios posteriores como conocimiento experiencial. El módulo de aprendizaje puede utilizarse como sistema de gestión del conocimiento y ampliarse dinámicamente. Los participantes en los seminarios de aprendizaje semipresencial que ofrece professore.de pueden integrar directamente ideas, soluciones probadas e informes de experiencias de sus respectivos entornos laborales en el módulo de aprendizaje electrónico. Este contenido queda disponible como material didáctico práctico y relevante. Con el tiempo, esto genera un valioso acervo de conocimiento práctico para la empresa, que puede utilizarse para optimizar los procesos de trabajo.