E-Learning-Beispiele

 

HAW Hamburg: Hybrides Mobile Learning „Personalführung“ – Einführung zu Verantwortung und Selbstverantwortung von Führungskräften

Anfang 2021 wurde an der Fakultät Life Sciences der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg ein zweijähriges Pilotprojekt gestartet, in dem ein hybrides Mobile Learning-Konzept erprobt und evaluiert wurde. Ziel war es, herauszufinden, wie Mobile Learning-Settings in der Hochschule gestaltet werden müssen, damit eine bessere Nachhaltigkeit des Kompetenzerwerbs und eine stärkere Individualisierbarkeit der Lernprozesse ermöglicht werden. Dazu wurde ein Lernkonzept entwickelt, in welchem Mobile Learning mit gruppenorientierten Präsenzworkshops gekoppelt ist. Gezeigt wird hier eines von 48 Lernvideos für das Fach Personalführung. Fazit des Projekts was, dass der Gewinn bei hybriden Lernkonzepten in der Senkung der Opportunitätskosten besteht. Die Evaluationsergebnisse haben gezeigt, dass mit hybriden Lernkonzepten ein höherer Lernerfolg erzielt werden kann, als dies mit reinem Präsenzunterricht möglich wäre.
Die gewonnenen Anteile aus reduzierter Präsenzlehre werden dabei durch die Moderation der Workshops und das Coaching kompensiert. Die Kapazitäten der Lehrperson werden von der reinen Stoffvermittlung auf individuelle Lernunterstützung und Vertiefung verlagert. Dies ist möglich, weil sich die Studierenden in den Selbstlernphasen über die Apps Grundlagen und theoretische Zusammenhänge selbst erarbeiten. Die Vorteile für die Studierenden resultieren sowohl aus der individuellen Wahl des Lernortes als auch der Lernzeit. Unter dem Aspekt des Lernorts wirkt sich diese Lernform auch positiv auf Umwelt und Ressourcen (weniger Fahrten) als auch auf die individuellen Transportkosten der Teilnehmenden aus.

Verantwortung und Selbstverantwortung von Führungskräften

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Asklepios Ärzteakademie: Fortbildungsseminar  Hygienebeauftragte Ärztinnen und Ärzte

professore.de hat mit den Asklepios Kliniken gemeinsam ein Blended Learning Seminar „Hygienebeauftragte Ärztinnen und Ärzte“ entwickelt, welches seit 2010 halbjährlich mit großem Erfolg angeboten wird. Dabei erwerben die teilnehmenden Ärztinnen und Ärzte ein Zertifikat und 40 CME-Punkte. Sie nehmen zunächst vier Monate lang an dem interaktiven E-Learning-Programm teil, mit dem sie sich im Selbststudium die Grundlagen erarbeiten. Es folgt ein zweitägiger Workshop mit Hygiene-Experten. Danach steht das zugehörige E-Learning-Modul noch den Rest des Halbjahres zum Lernen und
Nachschlagen zur Verfügung. Während ein „normaler“ Kurs für Hygienebeauftragte Ärzte bisher eine volle Arbeitswoche Intensiv-Frontalunterricht bedeutete, können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer im Blended Learning-Kurs bequem und nachhaltig lernen und dabei die Abwesenheit aus Ihrer Klinik auf 2 Tage reduzieren. Der Kurs ist zertifiziert durch die Ärztekammer Hamburg und als professionelles Fortbildungsprogramm durch die Staatliche Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) zugelassen.

Einführungs-Video

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Asklepios Medical School: Guided Tour zum Video-E-Learning Kinderanästhesiologie

Vor einigen Jahren hat professore.de ein videobasiertes E-Learning-Modul zum Thema Kinderanästhesiologie entwickelt. Hier ist eine neue Art der Lernerfolgskontrolle und der Rückmeldung an die Lerner enthalten.
Es zeigt sich , dass die Einbindung von Lernvideos in E-Learning-Lernplattformen zukunftsweisend ist.

Guided Tour

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Fürstenberg Institut: Blended Learning Gesundheitsorientierte Führung

professore.de hat für das Fürstenberg Institut im Rahmen der Gesundheitsregion Hamburg / PsycheNet ein Blended Learning-Seminar „Gesundheitsorientierte Führung“ entwickelt. Es enthält ein E-Learning-Modul im Umfang von 40 Lernstunden sowie einen Workshop. Nach dem Kick-Off-Meeting erarbeiten sich die
Teilnehmerinnen und Teilnehmer zwei Monate lang mit Hilfe des interaktiven E-Learning-Moduls die Grundlagen. Es folgt ein zweitägiger Workshop mit Führungsexperten. Danach steht das zugehörige E-Learning-Modul weiterhin zum Vertiefen und Nachschlagen zur Verfügung.

Einführungs-Video

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Good Leadership Practice – Nachhaltige Führungskräfteentwicklung

Mit Good Leadership Practice verbessern Sie ihre Führungspraxis genau dort, wo Sie es brauchen. Das Besondere ist, dass wir Sie von Beginn an bis in Ihre Arbeitspraxis hinein als Coachs betreuen und Ihnen bei Ihrem persönlichen Lern- und Entwicklungsprojekt helfen.
Nach den Prinzipien der konstruktivistischen Didaktik entwickeln Sie mit unserer Unterstützung in mehreren Zyklen die Problemlösungen, die Sie in Ihrem Tagesgeschäft benötigen.

Einführungs-Video

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Nehmen Sie Kontakt mit uns auf – wir beraten Sie gern: +49 (0)1736216288

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